Модуль 9.              Рефлексія.

         У цьому модулі я з колегами проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів у чотирьох напрямках. Розглянула перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів. Розглянули як інформаційно-комунікаційні технології допомагають учню аналізувати, оцінювати, глибше розуміти теорію та синтезувати дані та відомості.